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学生写作文时笑个不停,监考老师以为在作弊,结果是篇零分作文

时间:01-30 来源:最新资讯 访问次数:28

学生写作文时笑个不停,监考老师以为在作弊,结果是篇零分作文

一篇作文的评价标准无非就是字数、审题、选材、结构、表达等几个方面。在审题基本正确、字数足够且思想积极的前提下,作文得分一般不会太差。在完篇了情况下,作文得分低的原因一般有偏题、字迹潦草、内容失真、乱玩梗等等。这篇作文《那一件事》只得了10分,主要是因为字迹太乱。标题中的四个字还不错,开头的“沙沙”两个字很工整,后面的就越来越乱了,笔画与笔画之间都在打架,实在让人难以辨认。仔细看了一下,文章好像写的是“我”在写作业,妹妹过来把“我”的作业给烧了,然后由此引发了一系列的事情。孩子表达上问题不大,家长和老师可以多督促孩子练练字。小作者,慢慢来,一点一点进步,会写好的。来看一篇被阅卷老师称为“胡编乱造登峰造极”的作文《那一次,我爽约了》。故事情节还比较曲折,但也很离谱。文中写道,“我”和小明约好一起出去玩,结果走到半路遇到了一个人,这个人手上拿着棍子好像要追赶我们,于是我们转身就跑,“我跑在前面”,小明在后面,我看见前面有一堆木头,就往后推了过去,然后就一路狂奔;结果第二天新闻上说有一个小孩被木头压死了;文章最后说,这件事“给我留下了一生的遗憾”。为什么说故事虚假呢?“我”是小孩,能推动的木头应该也没多粗,这根木头是不太可能把跟“我”同龄的小明压倒的。再说,“小明”这个名字编造的痕迹过于明显了。文章得低分不冤。下面这篇作文《游黄山》是监考老师在考场拍下来的,它虽然还没进入阅卷现场,但无疑是低分作文,还有可能得零分。通过照片上露出的一点点如麦芒一样的头发可知,小作者是个小男生。作文开头还挺像那么回事的,“今天我和爸爸妈妈来到了黄山。黄山这里有好多山峰”,交代了时间、地点、人物,要是后面写“我”看到了哪些景致、周围人登山时的表现、“我”是怎么登山的、“我”的心情如何等内容,文章应该还不错。但是,在作者写下“好多”的时候,他就像打开了一个水龙头,“水”哗啦哗啦地流了出来。“一座,两座……十八座、十九座……七十一座、七十二座”,直到作文字数写够了,黄山的山峰终于给他数完了。不容易。更不容易的,是他中间还数错了好几个。当时学生一边写一边笑,还笑个不停,监考老师以为在作弊,走过去一看,原来他在玩梗。这种现象就是玩梗。有的学生写小狗,全文都是“汪汪汪”,有的学生写小猫,就画了几百只猫。这也是一种偷懒的表现,因为这样写可以凑满字数,还不用操心。这样的孩子一般还是很聪明的,但聪明劲儿用错了地方。老师都希望学生写作文时尽量认真点。因为作文得了低分,学生在学习上可能会更加没有信心,甚至可能破罐子破摔,但其实他们原本可以做得很好。先练练字吧。练字可以锻炼心性,对作文多得分也是有帮助的。高考时,很多语文高分考生都写得一笔好字。再就是把每次作文都当作一次锻炼的机会,在写的过程中发现自己的不足,然后再去想办法改进。你认真写,就会发现自己有无穷的潜力,也许会打开一个奇妙的世界。大家觉得呢?(图片来自网络,侵删,谢谢。)

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